Ticker

6/recent/ticker-posts

Header Ads Widget

.

Strategi Belajar: Pengertian dan Implementasi


Strategi Belajar: Pengertian dan Implementasi

Pengertian Strategi Belajar: Strategi belajar adalah serangkaian langkah atau metode yang digunakan oleh individu untuk memperoleh, mengolah, menyimpan, dan mengingat informasi serta konsep baru yang dipelajari. Strategi belajar merupakan upaya sadar dari peserta didik untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran.

Implementasi Strategi Belajar: Berikut adalah beberapa contoh strategi belajar yang dapat diterapkan oleh peserta didik:

  1. Mind Mapping: Membuat peta pikiran atau mind map untuk mengorganisir informasi dan hubungan antara konsep-konsep yang dipelajari.
  2. Cornell Note-Taking Method: Mencatat informasi penting dalam dua kolom, yaitu kolom utama untuk menggambarkan konsep dan kolom samping untuk membuat ringkasan singkat.
  3. SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review): Strategi membaca yang melibatkan langkah-langkah seperti menyelidiki materi sebelum membacanya, merumuskan pertanyaan sebelum membaca, membaca dengan aktif, mengulang kembali informasi yang dipelajari, dan melakukan ulasan setelah membaca.
  4. Pomodoro Technique: Menerapkan pola kerja dengan membagi waktu belajar menjadi interval pendek (misalnya 25 menit) diikuti dengan istirahat singkat (misalnya 5 menit) untuk meningkatkan konsentrasi dan produktivitas.
  5. Diskusi Kelompok: Berdiskusi dengan rekan sekelas untuk saling bertukar pemahaman dan memberikan dukungan dalam pemahaman materi.
  6. Gamifikasi: Mengubah materi pembelajaran menjadi permainan atau tantangan untuk meningkatkan motivasi belajar.

Referensi:

  1. Weinstein, C. E., & Mayer, R. E. (1986). The Teaching of Learning Strategies. In M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of Research on Teaching (3rd ed., pp. 315-327). Macmillan.
  2. Pashler, H., Bain, P. M., Bottge, B. A., Graesser, A., Koedinger, K., McDaniel, M., & Metcalfe, J. (2007). Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning. Institute of Education Sciences.
  3. Tuckman, B. W., & Monetti, D. M. (2011). Educational Psychology. Cengage Learning.

Posting Komentar

0 Komentar

HEADLINE ARTIKEL

Cara Mengirimkan Artikel Publikasi di Majalah Pendidikan dan Dakwah